Tijdens godsdienst leerden we over onze handen. Met onze handen kunnen we goede en slechte dingen doen. We bespraken welke goede dingen we kunnen doen. Als verwerking versierden we een handje met vingerstempeltjes.
Tekenen op een spiegel.
Wie nood aan beweging heeft kan spelen in onze bewegingshoek. We probeerden een pittenzakje in de gaatjes te gooien. Dit was nog moeilijk!
Groetjes uit de boekentuin.
Een hoekje om rustig te genieten van een boekje of even uit te kijken over de klas!
Samen spelen in het huisje!
We oefenen onze knipvaardigheden aan de knipbak.
Door veel te knippen verbeteren we onze coördinatie.
Aan de lichtbak speelden we met transparante popjes. Deze kunnen we aan elkaar schakelen. zo genieten we niet alleen van de mooie kleuren, maar oefenen we onze fijne motoriek!
Voor één keertje mochten we op tafel tekenen.
Hier hebben we veel plaats om te tekenen en om grote bewegingen te maken.
We werken met 'woody's', dit zijn dikke potloden.
Dit helpt ons om onze pengreep in te oefenen.
Onder begeleiding van onze politieagentjes lieten we zien dat we ook al zelf kunnen fietsen!
Stilaan kennen we onze klasgewoontes en de afspraken. Vorige week begonnen we met het aanbrengen van het kiessysteem. De kleuters leren verwoorden waar ze willen spelen.
Soms is een hoekje al volzet, we moeten dan leren flexibel denken. Er wordt regelmatig gewisseld zodat iedereen de kans krijgt om in zijn of haar favoriete hoekje te spelen. Voor enkele hoekjes moeten we een kransje aandoen. Zo weten we of er niet te veel kindjes aan het spelen zijn.
We zingen ondertussen luidkeels het 'goeiemorgenliedje' mee en kennen alle bewegingen!
We hebben geleerd om onze jas goed aan de kapstok te hangen en de mouwen al goed te doen. Zo gaat het jas aandoen een stuk vlotter. De juf helpt ons eraan denken als we het vergeten.
We proberen onze juf soms te foppen en zeggen dat we iets niet kunnen, maar als we het dan toch zelf proberen lukte het vaak wel. Anders helpt de juf met plezier!
.png)
